Unser pädagogisches Konzept
Unsere Räume & Betreuung
Die Kinderstube Goldtröpfchen befindet sich in einem typischen Altberliner Mietshaus im Hochparterre in Berlin-Charlottenburg. In unserer Waldorf-Kinderstube bieten wir Platz für 10 Kinder vom Säuglingsalter bis zum Schuleintritt.
Die kleine Gruppengröße empfinden wir als ideal: Sie ermöglicht den Kindern viele Gelegenheiten zum gemeinsamen Spielen – nach Alter, Neigung, Temperament oder Geschlecht – und gleichzeitig ausreichend Raum für Rückzug und Ruhe.
Als Waldorfkindergärtnerinnen begleiten wir die Kinder mit Achtsamkeit und Nähe. So können wir individuell auf ihre momentanen Bedürfnisse eingehen. In diesem vertrauten Rahmen erleben die Kinder Geborgenheit, Rhythmus und Wärme, die ihnen Sicherheit geben und ihre Entwicklung stärken.
Unsere Öffnungszeiten:
Montag bis Freitag, 8:00 – 16:00 Uhr
Schwerpunkte unseres Konzeptes
Unsere Arbeit orientiert sich an der Waldorfpädagogik und an den individuellen Bedürfnissen der Kinder. Wir möchten den Kindern Geborgenheit, Selbstvertrauen, Wissen und Können vermitteln, indem wir das pädagogische Konzept von Vorbild, Nachahmung und Rhythmus in unseren Tagesabläufen lebendig gestalten.
Die Entwicklung jedes einzelnen Kindes besprechen wir intensiv und individuell mit den Eltern.
Vorbild und Nachahmung sind zentrale Elemente unserer Arbeit. Die Kinder ahmen nach, was sie in ihrer Umgebung erleben – vor allem Tätigkeiten aus dem hauswirtschaftlichen und handwerklichen Bereich. Wir sehen es als unsere Aufgabe, diese Handfertigkeiten zu bewahren und den Kindern erfahrbar zu machen. Das Erleben sinnvoller, aufeinander aufbauender Arbeiten legt die Grundlage für späteres logisches Denken.
Für uns Kindergärtnerinnen bedeutet dies, dass wir mit Gedanken, Gefühlen und Gesten ganz bei den Kindern und bei der Tätigkeit sind. So können die Kinder unser Tun aufnehmen und sich darin spiegeln.
Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht die Überzeugung, dass Kinder einen stetigen Rhythmus brauchen, um gesund wachsen zu können. Schlafen und Wachen, Ein- und Ausatmen, Tages- und Jahreslauf – all diese wiederkehrenden Rhythmen geben den Kindern Halt und Sicherheit.
Diesen Rhythmus gestalten wir in unseren Tages- und Wochenabläufen, in wiederkehrenden Reigen, Liedern sowie in den Festen und Feiern des Jahreskreises.
Drei Grundpfeiler für unsere Zusammenarbeit mit den Eltern
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Vertrauen und Respekt für unser Konzept
Unsere Erfahrung über viele Jahre hat uns gezeigt, welche Abläufe für die Kinder wirklich förderlich sind. Damit wir die Kinder gut begleiten können, ist es entscheidend, dass die Eltern unser Konzept respektieren und wertschätzen. Nur mit Vertrauen und Unterstützung der Eltern erreichen wir das Kind in seiner Entwicklung.
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Der Mittagsschlaf als fester Bestandteil
Alle Kinder halten in der Kinderstube ihren Mittagsschlaf. Dieser ist für ihre Entwicklung unverzichtbar, denn die Kinder verbringen einen großen Teil ihres Tages in der Gruppe mit zehn anderen Kindern. Im Schlaf verarbeiten sie die Erlebnisse des Tages und finden zu innerer Ruhe.
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Hand in Hand arbeiten
Wir beobachten jedes Kind aufmerksam. Wenn wir erkennen, dass ein Kind noch nicht bereit für den Gruppentag ist, suchen wir gemeinsam mit den Eltern nach Lösungen – zum Beispiel durch einen Pausentag. So ermöglichen wir eine gesunde Entwicklung und ein harmonisches Eingliedern in die Gemeinschaft.
Unser Tagesrythmus
Ein fester, liebevoll gestalteter Rhythmus gibt den Kindern Sicherheit und Geborgenheit. So sieht unser Tagesablauf aus:
8:00 – 9:00
Erste Bringzeit: Ankommen, liebevolle Begrüßung durch die Kindergärtnerinnen. Zeit für freies Spiel, Malen oder Erzählen.
9:00 – 9:10
Morgenkreis mit Reigen, Liedern und Musik, die den Tag in Rhythmus und Freude einleiten.
9:10 – 9:30
Gemeinsames Frühstück. Oft backen wir Brötchen oder malen mit Aquarellfarben – sinnvolles Tun, das die Kinder stärkt.
9:30
Zweite und letzte Bringzeit.
9:30 – 11:00
Freies Spiel drinnen oder draußen auf dem Spielplatz. Die Kinder entdecken, erproben und lernen im Tun.
11:15 – 11:30
Geschichte vorlesen und Wickelzeit – ein Moment der Ruhe und Geborgenheit.
11:45
Gemeinsames Mittagessen, anschließend Zähneputzen.
12:00
Erste Abholzeit.
12:10 – 14:00
Schlaf- und Ruhezeit: Die Kinder tauchen in die Traumwelt ein und verarbeiten die Erlebnisse des Vormittags.
14:00 - 14:30
Aufwachen und Kämmen.
14:30
Zweite Abholzeit.
14:30 – 15:00
Vesper – ein kleiner Nachmittagsimbiss in Gemeinschaft.
15:00 – 16:00
Vorschularbeit, Malen und freies schöpferisches Tun – ein ruhiger Ausklang des Tages.
Unser Wochenrythmus
Montag – Musiktag
Unsere Musikpädagogin Tanja begleitet die Goldtröpfchenkinder mit Liedern, Versen und verschiedenen Instrumenten durch das Jahr. Musik schafft Freude, stärkt die Sprachentwicklung und gibt dem Wochenbeginn einen harmonischen Klang.
Dienstag – Freispiel
Der Dienstag gehört dem freien Spiel. Hier entdecken die Kinder aus eigener Kraft ihre Umwelt, entwickeln Kreativität und soziales Miteinander.
Mittwoch – Markttag
Die älteren Kinder besuchen gemeinsam mit uns den Markt am Karl-August-Platz (April bis August). Dort kaufen wir Zutaten zum gemeinsamen Kochen oder Backen sowie frische Blumen. Ein Erlebnis, das die Sinne schult und die Kinder in den Kreislauf des Lebens einbindet.
Donnerstag – Backtag
Am Donnerstag wird gebacken. Die Kinder kneten Teig, formen ihre eigenen Brötchen und nehmen diese später mit nach Hause. So erleben sie den ganzen Prozess von der Arbeit der Hände bis zum genussvollen Ergebnis.
Freitag – Maltag
Freitags malen wir mit Aquarellfarben. Das Malen in sanften, fließenden Farben spricht die kindliche Seele an. Am Ende der Woche verabschieden wir uns gemeinsam mit unserem Goldtröpfchen-Ritual.
Jahresrhythmus
Der Jahreslauf in der Waldorf-Kinderstube Goldtröpfchen ist geprägt von den Jahreszeiten und den christlichen Festen. Die Kinder erleben, wie sich die Natur im Frühling, Sommer, Herbst und Winter wandelt – und wie wir diese Veränderungen in unserer Gemeinschaft feiern.
Die wiederkehrenden Feste wie Erntedank, Sankt Martin, Advent, Weihnachten, Ostern und das Sommerfest schenken den Kindern ein Gefühl von Sicherheit, Geborgenheit und Freude. Rituale und Feiern geben dem Jahr eine feste Struktur, an der die Kinder sich orientieren können.
Das Erleben von Rhythmus – im Tages-, Wochen- und Jahreslauf – ist für kleine Kinder von großer Bedeutung. Es schafft Vertrauen, innere Ruhe und eine liebevolle Verbindung zur Welt.
So wachsen die Kinder bei uns in einem Umfeld auf, das ihnen Beständigkeit gibt und sie gleichzeitig neugierig und offen für das Neue macht.
Feste in der Kinderstube
Der Rhythmus des Jahres ist für die Kinder ein wichtiger Halt und eine Quelle von Geborgenheit. Durch die wiederkehrenden Jahreszeiten und christlichen Feste erleben die Kinder Sicherheit, Orientierung und Freude. In der Kinderstube Goldtröpfchen in Berlin-Charlottenburg feiern wir die Jahresfeste auf unsere besondere, waldorfpädagogische Weise.
🍎 Erntedankfest
Die Kinder bringen gefüllte Körbchen mit Obst und Gemüse von zu Hause mit und schmücken damit unseren Erntedanktisch. Gemeinsam kochen wir eine Suppe, backen Brot und bereiten Apfelmus oder Marmelade zu. So erleben die Kinder Dankbarkeit für die Gaben der Natur.
🕯️ St. Martin
Mit selbstgebastelten Laternen ziehen wir singend durch den Lietzenseepark. Unsere Musikpädagogin begleitet uns, und die Kinder teilen die am Vormittag gebackenen Brötchen mit ihren Eltern. Durch das Spiel der Martinslegende erfahren die Kinder die Bedeutung des Teilens.
🌲 Adventsgärtlein
Ein besonders besinnliches Fest: In einer Spirale aus Tannengrün entzünden die Kinder nacheinander ihre Kerze an der Lichtmitte. Mit Gesang und Harfenmusik erleben Kinder ab dem 3. Lebensjahr, wie der dunkle Raum Schritt für Schritt heller wird.
🎅 St. Nikolaus
Die Kinder putzen ihre Schuhe, stellen sie vor die Tür und finden am nächsten Tag kleine Gaben wie Mandarinen, Walnüsse und unsere selbstgemachte Nikolaussalbe.
✨ Krippenspiel
In der Adventszeit führen wir täglich das Krippenspiel auf. Selbst die Kleinsten tauchen mit Staunen in die Geschichte ein und erleben die Bedeutung des Weihnachtsfestes.
👑 Dreikönige
Zum Jahresbeginn hören die Kinder die Geschichte der drei Könige und erleben das Fest mit Liedern, Myrrhe und Weihrauch.
🎭 Fasching
Gemeinsam wählen wir ein Thema, gestalten Kostüme und tanzen den Reigen. Die Kinder zeigen stolz ihre Kostüme und erleben die Freude des Verkleidens.
🐣 Ostern
Der Osterhase besucht die Kinder. Gemeinsam säen wir Ostergras, backen und erleben das Erwachen der Natur mit Liedern und Geschichten.
🕊️ Pfingsten
Die Kinder basteln kleine Pfingstvögelchen, entzünden Kerzen und erfahren, wie wichtig Gemeinschaft ist.
🎂 Geburtstage
Jedes Kind wird an seinem Ehrentag besonders gefeiert. Mit einem Geburtstagsreigen, Liedern und einer persönlichen Geschichte wird der Tag zu einem unvergesslichen Erlebnis – zusammen mit den Eltern.
☀️ Sommerfest
Zum Abschluss des Kindergartenjahres feiern wir unser Sommerfest. Besonders feierlich ist die Verabschiedung der „Königskinder“, die in die Schule gehen. Sie erhalten ihre selbstgestalteten Vorschularbeiten aus Weben, Sticken und kreativen Projekten.
Als besonderes Ritual schenken wir jedem Kind ein persönliches Bilderheft – gefüllt mit Fotos, Versen und Erinnerungen aus seiner Kindergartenzeit. So tragen die Kinder ihre Erlebnisse wie einen Schatz in die nächste Lebensphase.
✨ Im Jahresrhythmus der Waldorfpädagogik erleben die Kinder Geborgenheit, Rhythmus und Freude. Die Feste sind für uns nicht nur Höhepunkte im Kindergartenjahr, sondern lebendige Erlebnisse, die die Kinder stärken und begleiten.
Elternarbeit
In der Waldorf-Kinderstube Goldtröpfchen in Berlin-Charlottenburg verstehen wir Elternarbeit als partnerschaftliche Erziehung. Eltern sind die Experten für ihr Kind – sie kennen seine Bedürfnisse, sein Temperament und seine Einzigartigkeit.
Wir Kindergärtnerinnen tragen gleichzeitig die Verantwortung für die gesamte Kindergruppe. Deshalb ist es wichtig, dass Eltern die Kinderstube nicht nur als individuellen Betreuungsort sehen, sondern als Gemeinschaft, in der jedes Kind liebevoll wahrgenommen wird und zugleich Teil einer kleinen Gruppe von zehn Kindern ist.
Ein klarer Rhythmus, feste Regeln und liebevolle Grenzen geben den Kindern Sicherheit, Orientierung und Geborgenheit. So entwickeln sie Vertrauen, stärken ihre sozialen Fähigkeiten und finden ihren Platz in der Gruppe.
Unsere Aufgabe ist es, das, was zu Hause beginnt, in der Kinderstube weiterzuführen. Wir schaffen einen Rahmen voller Wärme, Struktur und Waldorfpädagogik – damit die Kinder behütet wachsen, spielen und lernen können.
Wenn Eltern und Pädagoginnen Hand in Hand arbeiten, entsteht ein wertvoller Raum, in dem Kinder durch Waldorfpädagogik, Rhythmus und gemeinschaftliches Leben in ihrer Entwicklung gestärkt werden.
Integrationsarbeit
Die Kinderstube Goldtröpfchen in Berlin-Charlottenburg versteht Integration und Inklusion als etwas ganz Natürliches. In unserer waldorfpädagogisch geprägten Kindertagespflege haben wir bereits Integrationskinder begleitet und dabei wertvolle Erfahrungen gesammelt. Unser pädagogischer Ansatz ist geprägt von Respekt, Achtsamkeit und Wärme – Werte, die jedes Kind in seiner Entwicklung stärken.
Kinder begegnen einander unvoreingenommen. Sie fragen nicht nach Unterschieden, sondern nehmen einander so an, wie sie sind. Dieses natürliche Miteinander ist für uns ein Geschenk, das wir bewusst unterstützen möchten.
Aktuell betreuen wir keine Integrationskinder, sind aber offen dafür, wieder Plätze für Kinder mit besonderem Förderbedarf zu schaffen. Dank unserer Erfahrung in der Waldorfpädagogik und Heilpädagogik können wir Kindern mit besonderen Bedürfnissen einen geschützten Raum bieten, in dem sie sich entfalten, ihre Fähigkeiten entwickeln und in einer liebevollen Gemeinschaft aufwachsen können.
Die Kinderstube Goldtröpfchen steht für individuelle Förderung, Inklusion im Kindergarten und ein pädagogisches Konzept, das sowohl Kindern als auch Eltern Sicherheit, Vertrauen und Geborgenheit schenkt.